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ANPEPP's
Work Group Proposition
Research
and Teaching Innovations in Applied Psychoanalysis
Coordenadores
Tania
Coelho dos Santos - PPGTP/UFR
Jésus Santiago - PPGP/UFMG
Histórico
do grupo
Vários
integrantes desse grupo (anexo 1) fizeram seus mestrados,
doutorados ou pós-doutorados no Département de Psychanalyse de
Paris VIII, fundado pelo Dr. Jacques Lacan, onde se ensina teoria
e clínica psicanalítica. O espírito da pesquisa em psicanálise
é despertado lá pela exposição às dificuldades da clínica
psicanalítica. Diferentemente de outros Laboratórios de Pesquisa
em Psicanálise na França, este Departamento produziu uma inovação
no ensino de pós-graduação: criou várias sessões clínicas em
diferentes instituições de saúde ou educação públicas, onde
os estudantes podem desenvolver seus projetos de pesquisa teórica
enquanto aperfeiçoam sua prática psicanalítica sob supervisão
de seus orientadores.
No
Brasil, como orientadores de monografias, dissertações e teses,
temos procurado promover esse estilo de pesquisa que não dissocia
a pesquisa bibliográfica do ensinamento por meio da experiência
clínica. Procuramos aliar o método de investigação rigoroso do
texto - que propicia ao pesquisador em formação a aquisição da
estrutura dos conceitos teóricos - ao questionamento e à
atualização permanente deste conhecimento, que somente o exercício
de uma prática pode acrescentar. Por essa razão, a crítica tão
freqüentemente endereçada aos pesquisadores em psicanálise, de
somente efetuarem pesquisa bibliográfica, não se aplica à nossa
maneira de trabalhar. Em nossa orientação na pesquisa concedemos
à experiência prática da psicanálise aplicada uma importância
capital na construção da reflexão científica.
Muitos
integrantes desse grupo já efetuam pesquisas em conjunto (anexo
2). O Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica da
UFRJ, o Programa de Psicologia Clínica da PUC/RJ e o Programa de
Pós-Graduação em Psicologia da UFMG desenvolvem um grande número
de pesquisas em psicanálise. A pesquisa em psicanálise vem se
desenvolvendo também, e cada vez mais intensamente, em alguns
excelentes programas de pós-graduação em educação, como é o
caso da UFMG (nota 6), onde uma colega nossa mantém uma linha de
pesquisa de psicanálise aplicada à educação. Também no
excelente programa de Letras da UFMG (nota 7), um colega nosso
orienta assiduamente pesquisas em psicanálise aplicada ao estudo
da escrita. A participação em bancas de mestrado e doutorado
também tem se mostrado uma modalidade excelente de validação de
resultados na cooperação científica (anexo 3). Alguns dentre nós
têm apresentado trabalhos conjuntos em seminários, simpósios e
congressos científicos da nossa área de conhecimento.
A
mais expressiva forma de colaboração universitária entre nós
foi a elaboração conjunta de um Acordo Internacional de Pesquisa
com o Département de Psychanalyse de Paris VIII intitulado:
“Psychanalyse Pure et Appliquée: Le statut du sujet et de
l’Autre dans les symptômes a contemporains” (anexo 2). Esse
acordo vem sendo alimentado não apenas pelos nossos pós-doutorados
na França e nas instituições brasileiras que dele participam,
como também pelos numerosos professores visitantes ligados à
instituição francesa que temos recebido em nossas universidades
(anexo 4). É notável também a quantidade de doutorandos que com
bolsa sanduíche efetuaram ou efetuarão seus estágios sob a égide
desse acordo.
Desse
acordo, resultou a criação de aSEPHallus,
Revista do Núcleo Sephora de Pesquisa (www.nucleosephora.com/asephallus),
que já editou quatro números e obteve um Qualis Nacional C.
Participam dela todos os integrantes deste GT, seja no corpo
editorial, seja nas comissões de redação, seja como
colaboradores.
A
decisão de formalizar nossa rede universitária de pesquisa por
meio de um GT na ANPEPP é o justo resultado de um lento processo
de constituição e de consolidação de uma mesma perspectiva
sobre o ensino e a pesquisa em psicanálise aplicada na
universidade.
Breve
diagnóstico das dificuldades institucionais e justificativa da
criação do GT
A
formação do pesquisador em psicanálise não pode ser dissociada
de sua preparação prática para o exercício da clínica
psicanalítica. Os cursos de pós-graduação stricto
sensu nas diferentes universidades não se propõem a avaliar
a aptidão dos candidatos a mestre ou a doutor para o exercício
da prática clínica. As pesquisas teóricas são muitas vezes
conduzidas sem o recurso a uma prática que dê testemunho da
aplicabilidade da pesquisa e de seus resultados científicos
concretos, nem de uma preocupação explícita com suas implicações
éticas e políticas. Geralmente, não se leva em conta os benefícios
que o desenvolvimento de dispositivos clínicos novos poderiam
trazer para a população que necessita de atendimento.
Os
cursos de psicologia e suas pós-graduações na Universidade
brasileira, precisam aperfeiçoar a integração entre ensino,
pesquisa e aplicação da psicanálise. O graduando que quer
aprofundar seu estudo na área de teoria psicanalítica precisa
associar a esse treinamento como pesquisador sua experiência prática
como estagiário. Seria preciso contemplar essa mesma integração
nos cursos de mestrado e doutorado, planejando a pesquisa teórica
em correlação com a experiência clínica do candidato.
A
formação do psicanalista, necessariamente, deverá prosseguir
nas escolas, sociedades e instituições psicanalíticas.
Entretanto, é nos momentos mais iniciais dessa formação,
sobretudo nos casos de analistas que cursaram psicologia ou
medicina durante sua formação universitária, que encontram suas
primeiras referências à psicanálise nos cursos de graduação,
especialização, mestrado e doutorado - separados da experiência
de análise pessoal e das práticas, estágios e experiências clínicas
do candidato. Essa dissociação tem conduzido à produção de
monografias, dissertações e teses com revisões muito boas da
bibliografia, revelam também uma excelente expansão da
capacidade de comentário e interlocução teórica do candidato.
Alguns candidatos são capazes até de produzir hipóteses teóricas
muito avançadas. Freqüentemente, a prática clínica em que se
baseia a pesquisa não se explicita no corpo da tese, logo, não
se problematiza, nem se inova, a aplicação dos resultados clínicos
da investigação em psicanálise.
Proposta
de renovação das relações entre pesquisa pura e aplicada
Esse
GT vai se dedicar a desenvolver propostas para estabelecer uma
melhor circulação entre a teoria e a prática psicanalítica,
estreitando os vínculos entre a formação do psicanalista e a do
pesquisador. Por essa razão convidamos muitos colegas, que são
doutores e atuam em cursos de especialização e que dirigem serviços
de saúde pública e serviços de psicologia e psicanálise
aplicada, a participarem dessa rede. Juntamente com eles pensamos
em desenvolver estudos acerca da conveniência de criar mestrados
profissionais como programas alternativos, resultantes da integração
entre mestrados acadêmicos e cursos de especialização. Para
isso reunimos alguns colegas que atuam em cursos bem conceituados
no Rio de Janeiro, Minas Gerais, Espírito Santo, Bahia e Paraíba
para geramos propostas de cooperação e integração.
A
nossa cooperação científica prosseguirá e deve estender-se em
terrenos ainda inexplorados, mas queremos avançar um produto
novo, interinstitucional, que pode ser uma proposta de novos
mestrados profissionais. Os programas de pós-graduação em que
atuamos, na medida em que estão consolidados e muito bem
avaliados (com notas 5, 6 e 7 da CAPES) podem contribuir para
desenvolver o potencial técnico-científico de bons cursos de
especialização. Em contrapartida nossos graduandos, mestrandos e
doutorandos poderão beneficiar-se dos espaços que poderemos
inventar para perfusão entre teoria e prática, expandindo os
serviços de psicologia e psicanálise aplicada já existentes nos
cursos de especialização, através da criação de sessões clínicas
interinstitucionais para pesquisa em clínica, construção de
casos clínicos e transmissão da prática.
Anexo
1:
Integrantes do grupo
Em
Cursos de Pós Graduação em Psicologia ou Programas de Ciências
Afins com áreas de concentração em psicologia e psicanálise:
-
Tania
Coelho dos Santos - Professora Associada do Programa de Pós
Graduação em Teoria Psicanalítica da Universidade Federal
do Rio de Janeiro (Pós-doutorado no Département de
Psychanalyse de Paris VIII)
-
Jésus
Santiago - Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação
em Psicologia: área de concentração em estudos psicanalíticos
da Universidade Federal de Minais Gerais (Doutorado no Département
de Psychanalyse de Paris VIII)
-
Serge
Maurice Cottet - Professor Titular do Département de
Psychanalyse de Paris VIII. Responsável
pela seção clínica de Aubervilliers e pela Supervisão Técnica
do CPCT (Centre de Consultations et traitement Psychanalityque
de Paris).
-
Marcus
André Vieira - Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação
em Psicologia Clínica: área de concentração em estudos
psicanalíticos da Pontifícia Universidade Católica do Rio
de Janeiro. Coordenador do projeto de psicanálise aplicada
DIGAÍ MARÉ (Doutorado no Département de Psychanalyse de
Paris VIII)
-
Ana
Lydia Bezerra Santiago - Professora Adjunta do Departamento de
Ciências Aplicadas à Educação: setor de Psicologia, e da Pós
Graduação em Educação: conhecimento e inclusão, da
Universidade Federal de Minas Gerais (DEA no Département de
Psychanalyse de Paris VIII).
-
Antônio
Márcio Teixeira - Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação
em Psicologia da Universidade Federal de Minais Gerais
(Doutorado no Département de Psychanalyse de Paris VIII).
-
Ram
Avraham Mandil - Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação
em Letras: Estudos Literários, da Universidade Federal de
Minas Gerais
-
Oswaldo França Neto - Professor Adjunto Programa de Pós-graduação
em Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais (Estágio
durante o doutorado com bolsa sanduíche da CAPES no Département
de Psychanalyse de Paris VIII)
-
Margarida
Elia Assad - Professora do Programa de Pós Graduação em
Letras: Linguagem e Cultura, da Universidade Federal da Paraíba
e Coordenadora do Serviço de Saúde Mental do Hospital
Universitário da UFPB.
-
Rita
Maria Manso de Barros - Professora do Programa de Pós-graduação
em Pesquisa e Clínica em Psicanálise da UERJ (Doutora em
Teoria Psicanalítica pela PPGTP/UFRJ)
Em
Cursos de Especialização Lato Sensu em Psicologia e Psicanálise Aplicada:
-
Sérgio
Augusto Chagas de Laia - Doutor em Letras/UFMG, Professor
Titular IV e Supervisor de estágio em Clínica do Serviço de
Psicologia da Fundação Mineira de Educação e Cultura (FUMEC)
e Diretor do Instituto de Psicanálise e Saúde Mental de
Minas Gerais.
-
Márcia
Maria Vieira Rosa - Doutora em Letras/UFMG, Coordenadora do
Curso de Especialização em Psicologia clínica da UNILESTE.
-
Fernanda
Otoni de Barros - Coordenadora do Programa de Pós-graduação
Lato Sensu –
PREPES em Criminologia da PUC/MG (Doutoranda em Sociologia e
Política/UFMG).
-
Maria
José Gontijo Salum - Professora do Curso de Especialização
em Psicanálise Aplicada às Instituições de Saúde da
PUC/MG e Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Teoria
Psicanalítica da UFRJ
-
Analícea
Calmon dos Santos - Professora do Curso de Especialização em
Teoria Psicanalítica da UFBA e Doutoranda do Programa de Pós-Graduação
em Teoria Psicanalítica da UFRJ.
-
Geraldo
Alberto Murta Professor Adjunto do Departamento de Psicologia
da Universidade Federal do Espírito Santo (Doutor pelo Département
de Psychanalyse de Paris VIII).
ANEXO
II: Colaboração em projetos integrados de pesquisa
-
Projeto
de Pesquisa: O Nome-do-Pai, o real e o objeto a: sexuação e invenção - Tania Coelho dos Santos (Bolsista
de Produtividade Científica nível 1C).
-
Projeto de pesquisa de Pós- doutorado: Efeitos terapêuticos
rápidos – Jésus Santiago – desenvolvido no PPGTP/UFRJ
(supervisão Tania Coelho dos Santos), ano 2005/2006.
-
Acordo
Internacional de Pesquisa: Psychanalyse Pure et Appliquée:
“Le statut du sujet et de l’Autre dans les symptômes
contemporains” coordenadores: Serge Cottet e Tania Coelho
dos Santos.
-
Projeto
de Pesquisa: Aplicações da psicanálise no tratamento da
violência cotidiana - Marcus André Vieira (Bolsista de
Produtividade Científica nível II).
-
Projeto
de Pesquisa de Pós-doutorado: A psicanálise aplicada na
abordagem do mal-estar atual no âmbito da educação de
jovens - Ana Lydia Santiago, em desenvolvimento no PPGTP/UFRJ
(supervisão Tania Coelho dos Santos), ano 2007/2008
-
Projeto
de Pesquisa: Edital de produtividade Científica - Investigação
dos efeitos discursivos da capsização da atenção em saúde
mental – coordenador: Antônio Márcio Ribeiro Teixeira em
colaboração com Jésus Santiago.
-
Projeto
de pesquisa: Literatura, linguagem e lalangue - Ram Avraham
Mandil.
-
Projeto
de Pesquisa: Acompanhante terapêutico na psicose - Oswaldo
França Neto.
-
Projeto
de Pesquisa: Sujeito, psicanálise e o impossível - Margarida
Elia Assad.
-
Projeto
de Pesquisa: Teoria, método e ética do discurso psicanalítico
- Rita Maria Manso de Barros.
-
Projeto
de Pesquisa: A Eficácia da Psicanálise em tratamentos de
curta duração, coordenador: Sérgio Chagas de Laia,
ProPIC-FUMEC.
-
Projeto
de Pesquisa de Pós-doutorado: Psicanálise aplicada à arte:
depuração das formas do sintoma - Márcia Maria Viera Rosa,
em desenvolvimento no PPGTP/UFRJ (supervisão: Tania Coelho
dos Santos), ano 2007/2008.
-
Projeto
de Pesquisa: Intervenções terapêuticas no tratamento do
louco infrator - Fernanda Otoni de Barros (doutoranda em
Sociologia e Política na UFMG).
-
Projeto
de pesquisa: Como tratar o que é impossível classificar?
Psicanálise pura e aplicada: efeitos terapêuticos e finais
de análise - Tania Coelho dos Santos. Participam:
a)
Analícea
Calmon dos Santos (doutoranda) - sub-projeto: Interpretação e
ato.
b)
Maria José
Gontijo Salum (doutoranda) - sub-projeto: Psicanálise aplicada ao
tratamento da violência.
c)
Geraldo
Alberto Murta (projeto de pós-doutorado em preparação) - Psicanálise
aplicada ao tratamento dos efeitos psíquicos da ambigüidade
sexual no hermafroditismo.
ANEXO
III - Participação em bancas de mestrado e doutorado
1.
Fábio
André Moraes de Azeredo (Tania Coelho dos Santos/orientadora, Jésus
Santiago/membro da banca examinadora).
2.
Cláudia
Maria Generoso (Jésus Santiago/orientador, Ram Mandil/membro da
banca examinadora).
3.
Cristiana
Miranda Ramos Ferreira (Jésus Santiago/orientador, Antônio
Teixeira/membro da banca examinadora).
4.
Sérgio
de Castro (Ram Mandil/orientador, Antônio Teixeira/membro da
banca examinadora).
5.
Pedro
Teixeira Castilho (Ram Mandil/orientador, Jésus Santiago/membro
da banca examinadora).
6.
Márcia
de Souza Mezêncio (Jésus Santiago/orientador, Ram Mandil/membro
da banca examinadora).
7.
Graciela
de Lima Pereira bessa (Antônio Teixeira/orientador, Ram Mandil/memebro
da banca examinadora).
8.
Paula
Ramos Pimenta (Antônio teixeira/orientador, Ram Mandil/membro da
banca examinadora.
9.
Marina
Caldas Teixeira (Jésus Santiago/orientador e Sérgio de
Laia/membro da banca examinadora).
10.
Ondina
Maria Machado (Tania Coelho dos Santos/orientadora, Ana Lydia
Santiago e Márcos André Vieira/membros da banca examinadora).
11.
Mirta
Ana Zbrun (Tania Coelho dos Santos/orientadora, Hebe Tízio e Márcia
Vieira Rosa/membros da banca examinadora).
12.
Rosa
Guedes Lopes (Tania Coelho dos Santos/orientadora, Ana Lydia
Santiago, Glória Sadala e Maria Cristina Antunes/membros da banca
examinadora).
13.
Ana
Maria Costa da Silva Gama (Jésus Santiago/orientador e Tania
Coelho dos Santos/membro da banca examinadora).
14.
Henri
Kaufmanner (Jésus Santiago/orientador, Antônio Teixeira e Tania
Coelho dos Santos/membros da banca examinadora).
15.
Ângela
Batista (Márcia Mello/orientadora, Tania Coelho dos Santos e Rita
Manso de Barros/membro da banca examinadora).
16.
Márcia
Aparecida Zucchi (Tania Coelho dos Santos/orientadora, Hebe Tízio/membro
da banca examinadora).
ANEXO
IV Professores
Visitantes
1.
Serge
Cottet - Ministrou um curso no PPGTP/UFRJ (ano 2003). Publicado
em: Coelho dos Santos,
T. (org.) Efeitos Terapêuticos
na Psicanálise Aplicada. Rio de Janeiro: Ed. Contracapa,
2005.
2.
Sílvia
Elena Tendlarz – Doutora pelo Département de Psychanalyse de
Paris VIII. Ministrou um curso no PPGTP/UFRJ (ano 2006) – “As
incidências da clinica das versões do Nome-do-Pai”. Publicado
integralmente em: Revista
aSEPHallus números 2, 3 e 4. Disponível em www.nucleosephora.com/asephallus
3.
Hebe
Tízio - Doutora pelo Département de Psychanalyse de Paris VIII e
Professora da Pós-graduação em Educação da Universidade de
Barcelona. Proferiu uma palestra – “Novas modalidades do laço
social” (publicada em Revista
aSEPHallus, número 4, disponível em www.nucleosephora.com/asephallus)
e participou da banca examinadora de duas teses de doutorado no
PPGTP/UFRJ (ano 2007).
4.
Esthela
Solano-Suarez – Professora da Seção clínica do Département
de Psychanalyse de Paris VIII. Proferiu uma palestra – “As
mulheres e suas paixões” (publicada na Revista
aSEPHallus, numero 3, disponível em www.nucleosephora.com/asephallus)
no ano de 2006.
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